От автора
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА
Глава 1. Методолшические предпосылки теории системной динамической локализации высших психических функций
Глава 2. Основные понятия теории системной динамической локализации в приложении к нейропсихологии детского возраста
2.1. Понятие психической функции
2.2. Понятие локализации
2.3. Понятия «симптом is фактор
2.4. Понятия «езшдромиый анализ» и «непропсихологичеекпй синдром»
Глава 3. Теория функциональных систем и системогенеза
3.1. Основные понятия теории функциональных систем
3.2. Принципы системогенеза
3.3. Состав психологической функциональной системы и ее мозговая структура
РАЗДЕЛ П. ЭМПИРИЧЕСКИЙ БАЗИС ТЕОРИИ СИСТЕМНОЙ ДИНАМИЧЕСКОЙ ЛОКАЛИЗАЦИИ ВПФ ;
Глава 4. Морфо- и фуикциогенсз мозга (структурно-функциональное созревание мозга)
4.1. Морфогенез мозга
4.2. Фупкциогенез мозга
Глава 5. Формирование структурно-функциональной организации мозга как базиса развития ВПФ
5.1. Нейропсихологический аспект периодизаций возрастного развития
5.2. Внутри- и межсистемные связи на разных этапах онтогенеза
5.3. Сенситивный период
5.4. Проблема взаимодействия биологических и социальных факторов в развитии психических функции
Глава 6. Особенности генеза психических функций
6.1. Зрительное восприятие
6.2. Праксис
6.3. Внимание
6.4. Память
6.5. Мышление
6.6. Речь
РАЗДЕЛ III. КЛИНИЧЕСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА. НАРУШЕНИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ПОВРЕЖДЕНИЙ МОЗГА
Глава 7. Особенности поражения нервной системы и исследования нарушений психических функций в детском возрасте
7.1. Причины и специфика заболеваний и повреждений нервной системы в детском возрасте
7.2. Характеристика органических поражений мозга
7.3. Особенности исследования нарушений психических функций в детском возрасте
Глава 8. Нарушения речевых функций при органических повреждениях мозга
8.1. Общая характеристика речевых расстройств в детском возрасте
8.2. Нарушение речевой сферы при поражении левого и правого полушарий мозга и при поражении срединных структур
Глава 9. Нарушения перцептивных функций при органических повреждениях мозга
9.1. Нарушение перцептивных функций при поражении левого и правого полушарий мозга и при поражении срединных структур
9.2. Нарушения зрительно-конструктивной деятельности
Глава 10. Нарушения психических функций и поведения при эпилепсии
10.1. Классификация эпилепсии
10.2. Характеристика парциальных и генерализованных форм эпилепсии
10.3. Нарушения психических функций при эпилепсии
Глава 11. Основные итоги исследования нарушений психических
функций при органических повреждениях мозга
РАЗДЕЛ IV. КЛИНИЧЕСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА. ПРОЛОНГИРОВАННЫЕ НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
Глава 12. Характеристика резидуальных состояний органического генеза
12.1. Понятие дизонтогепеза
12.2. Минимальные мозговые дисфункции
12.3. Роль биологических и средовых факторов в нарушениях психического развития при наличии ММД
Глава 13. Нарушения психического развития
13.1. Расстройства развития речи. Детская дисфазия
13.2. Расстройства научения
13.3. Аутистическое расстройство
Глава 14. Нарушения поведения
14.1. Гиперактивность и дефицит внимания
14.2. Тики
Глава 15. Некоторые итоги анализа нарушений психических функций в клинической нейропсихологии детского возраста
РАЗДЕЛ V. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
Глава 16. Общая характеристика нейропсихологического подхода к проблеме индивидуальных различий в психическом развитии детей
16.1. Общая характеристика вариантов нормального (непатологического) психического развития
16.2. Задачи дифференциальной нейропсихологии детского возраста
16.3. Иррегулярность психического развития
16.4. Проблема школьной успеваемости
16.5. Нейропсихологическне аспекты других видов индивидуальных различий
Глава 17. Нейропсихологический сиидромный анализ индивидуальных различий в психическом развитии
17.1. Синдромы несформированности психических функций
17.2. Meracиндромы развития и отклонений в психическом развитии
Глава 18. Левшество как один из вариантов индивидуального развития
18.1. Общая характеристика левшества
18.2. Нейропсихологическне исследования онтогенеза левшей
РАЗДЕЛ VI. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
Глава 19. Методы нейропсихологического обследования высших психических функций в детском возрасте
19.1. Основные традиции современной нейропсихологической диагностики
19.2. Отечественные методы нейропсихологического обследования детей
19.3. Зарубежные методы нейропсихологического обследования детей (А. В. Агранович)
Глава 20. Основные подходы к коррекционной работе в нейропсихологии детского возраста (Т. Г. Горячева)
20.1. Общая характеристика коррекционной работы
20.2. Направления коррекционно-развивающего обучения
20.3. Особенности работы в группе
Литература
Приложение. Программа дисциплины
«Нейропсихология детского возраста»
1. Организационно-методический раздел
2. Содержание лекционного курса
3. Распределение часов курса по темам и видам работ
4. Учебно-методическое обеспечение курса
