ВВЕДЕНИЕ
Раздел 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТРЕНИНГА КАК МНОГОФУНК-ЦИОНАЛЬНОГО МЕТОДА
1.1. Понятие, задачи и виды психологического тренинга
1.2. История возникновения и развития тренинга
1.3. Ведущие принципы работы тренинговых групп
Раздел 2. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИНГА
2.1. Основные этапы или блоки тренинга
2.2. Процедурные аспекты тренинга и комплектование групп
2.3. Характеристика эффектов тренинга
Раздел 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ТРЕНИНГА
3.1. Дискуссия
3.2. Ролевая игра
3.3. Психогимнастика
3.4. Обратная связь
Раздел 4. ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА
4.1. Понятие групповой динамики
4.2. Стадии развития группы: подходы зарубежных исследователей
4.3. Стадии развития группы: подходы отечественных исследователей
Раздел 5. РОЛЬ ВЕДУЩЕГО В ТРЕНИНГОВОЙ ГРУППЕ
5.1. Важные аспекты отношений ведущего с группой
5.2. Требования к личностным особенностям и умениям ведущего
5.3. Типичные ошибки тренера
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
