1. Вступление.................................................................................б
2. Почему для детей не существует такого понятия,
как развлекательный контент.................................................. 9
3. Социальные сети. Общий принцип.
Воронки вовлечения...............................................................11
4. Околоюмористические паблики............................................. 18
5. Антисемейный контент........................................................... 25
6. Ютуб.........................................................................................44
7. ЛГБТ-пропаганда..................................................................... 70
8. Аниме....................................................................................... 88
9. Фанфики, фендомы, фикбук...................................................103
10. Компьютерные игры........................................................... 113
11. Физиология игровой зависимости.
Почему дети-игроманы часто страдают от лишнего веса,
плохо учатся, и становятся неадекватными.......................126
12. Телефонные приложения, игры.......................................... 132
13. Интим-контент. Шантаж...................................................... 139
14. Пропаганда алкоголя, вейпов, снюсов.............................. 146
15. Пропаганда наркотиков...................................................... 153
16. Наркоторговля, вовлечение детей в продажу................... 170
17. Поисковики. О проблеме поиска информации..................175
18. Суицидальный контент.......................................................182
19. Сообщества анорексии.......................................................207
20. Социофобия, социопатия,
романтизация психических расстройств...........................215
21. Шок-контент. Сообщества крипипасты.
Героизация маньяков и серийных убийц...........................221
22. Насилие, ауе, оффники, неоязычники, экстремизм 237
23. Антирелигиозный контент..................................................247
24. Колумбайн-сообщества, школьные расстрелы................. 259
25. Буллинг................................................................................ 265
26. Как дети попадают в деструктивные группы.....................273
27. Как понять, что ребёнок подписан на что-то плохое 275
28. Антивирусы, родительские контроли.................................280
29. Правила поведения ребёнка в сети................................... 288
30. Что делать? Итоги............................................................... 291
31. Послесловие. Обращение к подросткам............................296
