Том 1. Предисловие
Часть I. Общие закономерности аномального развития
Л. С. Выготский
Проблемы развития психики
И. В. Давыдовский
Внешние и внутренние факторы в этиологии
И. В. Давыдовский
Этиология и фактор силы
И. В. Давыдовский
Приспособительные основы патологии и нозологии человека
Г. Е. Сухарева
Несколько положений о принципах психиатрической диагностики
Г. Е. Сухарева
Значение возрастных особенностей детей и подростков в клинике психических заболеваний
Д. И. Оудсхоорн
Детская и подростковая психиатрия
С. Чёсе и А. Томас
Значение темперамента для психиатрической практики
И. В. Равич-Щербо
Исследование генотип-средовых соотношений в изменчивости компонентов темперамента у детей первых лет жизни
A, гезелл
Проблемы дифференциального диагноза
B. В. Лебединский
Психофизиологические закономерности нормального и аномального развития
К. Лоренц
Возникновение новых системных свойств
К. Лоренц
Колебание как когнитивная функция
Л. Гезелл
Цикл умственного развития
Jc. Левин
Регрессия. Ретрогрессия и развитие
К. Левин
Поведение в данном психологическом поле
А. Фрейд
Норма и патология детского развития. Виды регрессий и оценка развития
Р. А. Шпиц
Три организатора психики
Р. Хайнц
О регрессии
Часть II. Формирование патологических явлений в развитии отдельных психических функций и процессов
Н. А. Бернштейн
Развитие координации в раннем онтогенезе
М. Гуревич
Компоненты психомоторики
Р. М. Боскис
Аномальные дети (развитие ребенка с сенсорными дефектами)
Р. М. Боскис, Р. Е. Левина
Основы компенсации дефектов у аномальных детей
А. Гезелл
Рисование как показатель развития
Э. Леннеберг
Естественная история языка
A. Р. Лурия
Изменение регулирующей роли речи при патологических состояниях мозга
К. Лоренц
Филогенетические основы развития культуры (случай хелен келлер)
Ж. Пиаже
Уровни организации интеллекта
B. В. Лебединский, М. К. Бардышевская
Аффективное развитие ребенка в норме и патологии
А. Рестуан, X. Монтанье хронология развития коммуникативного поведения и его профили у детей раннего возраста
Ж. Нюттен
Фрустрация и регрессия
П. Фресс
Природа эмоций
Р. Мейли
Генезис личности
Том 2. Содержание
Часть III. Младенческий возраст
Г. Н. Никитина. Основные теоретические подходы к изучению функциональной организации развивающегося мозга человека 7
И. М. Воронцов, И. А. Кельмансон, А. В. Цинзерлинг. Обобщенный взгляд на возможные причины и механизмы развития синдрома внезапной смертности у детей 18
Р. Ж. Мухамедрахимов. Мать и младенец: психологическое взаимодействие 23
Г. Харлоу, М. Харлоу, С. Суоми. Заменители матерей 39
М. Кляйн. Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни ребенка 55
М. Кляйн. Роль фрустрации в развитии 97
М. Кляйн. Тревога и защитные механизмы 103
Д. Винникотт. Идеи и определения 110
Д. Винникотт. Переходные объекты и переходные феномены 113
Л. Фрейд. Детская патология как предусловие развития патологии взрослых 131
О. Крейслер. Психосоматика в психопатологии младенчества 142
Г. Полмайер. Дальнейшее развитие психоаналитической теории депрессии до сегодняшнего дня 179
О. Кернберг. Аффекты и ранний субъективный опыт 184
Р. А. Шпиц. Поведение депривированных детей 192
Р. А. Шпиц, В. Г. Коблинер. Психотоксические расстройства 194
Дж. Боулби. Как оценивать нанесенный ущерб? 222
Т. П. Симеон. Галопирующая форма шизофрении раннего детского возраста 234
Часть iv. Дошкольный и младший школьный возраст
В. В. Лебединский. Классификация психического дизонтогенеза 248
Г. Е. Сухарева. Группировка психопатий 254
Л. В. Занков. Очерки психологии умственно отсталого ребенка 272
P. Е. Левина. Автономная речь в нормальном и патологическом развитии ребенка 312
Р. Заззо. Групповое исследование умственной отсталости 333
В. А. Новодворская. Особенности игровой деятельности умственно отсталых детей 361
Д. И. Исаев. Дифференциальный диагноз психического недоразвития у детей 368
И. Ф. Марковская. Прогностическое значение комплексного клинико-нейропсихологического исследования 386
Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин. Шизофрения 394
Т. П. Симсон. Начальные симптомы шизофрении раннего возраста 413
A. Н. Чехова. Начальная стадия и ранняя диагностика шизофренического процесса у детей 449
С. С. Мнухин, А. Е. Зеленецкая, Д. Н. Исаев. О синдроме "раннего детского аутизма", или синдроме каннера, у детей 458
Д. Я. Исаев, В. Е. Каган. Аутистические синдромы у детей и подростков: механизмы расстройств поведения 466
К. С. Лебединская. Терапия раннего детского аутизма 474
B. В. Лебединский. Аутизм как модель эмоционального дизонтогенеза 486
Е. С. Иванов. Спорные вопросы диагностики раннего детского аутизма 493
А. Гезелл. Аутистическое, психотическое и другие формы нарушенного поведения 501
Т. Питерс. Умственная отсталость при аутизме. Проблема понимания значений 529
C. Миллер. Влияние на игру индивидуальных и социальных различий 544
Г. П. Симеон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин. Экзогенно обусловленные пограничные формы 563
Г. Е. Сухарева. Преимущественные для детского возраста психогенные реакции 593
М. И. Лапидес. Клинико-психопатологические особенности депрессивных состояний у детей и подростков 611
А. И. Гольбин. Нарушения сна и бодрствования у детей при различных заболеваниях и аномалиях 647
Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко. Клинико-патогенетическая концепция патологических привычных действий 663
А. И. Захаров. Патогенез неврозов у детей 679
О. В. Протопопова. Моторика и психоортопедия 687
А фрейд. Примеры избегания объективного неудовольствия и объективной опасности (предварительные стадии защиты) 730
А. Фрейд. Инфантильные предварительные ступени более поздних заболеваний. Развитие половой идентификации 763
Библиографический список 784
