От автора
Глава 1. Что такое депрессия?
Клинические проявления
Психологический климат как фактор психоэмоционального состояния ребенка и развития его личности
Что такое школьная дезадаптация?
Глава 2. Диагностика депрессивного состояния
у детей
Особенности депрессивного состояния
Диагностические критерии
Использование цветового теста М. Люшера
Глава 3. Диагностические методики
Методика "Изучение понимания эмоциональных
состояний людей, изображенных на картинке"
Методика "Определение эмоций
по фотографиям"
Методика "Личностная агрессивность
и конфликтность" (Е.П. Ильина, П.А. Ковалева)
Картиночная методика определения эмпатийности
у младших школьников
Тест школьной тревожности (Ф. Филлипс)
Методика "Изучение соподчинения мотивов"
Упражнение-конкурс "Какой Я"
Сочинение-конкурс "Кто смеется - тот умнеет"
Глава 4. Реабилитация депрессивного состояния
Программа арттерапии. Перспективное планирование заня-тий
Глава 5. Профилактика эмоциональных перегрузок
Глава 6. Арттерапия эмоционального состояния
детей
Развитие речи
Упражнения на развитие чувства лада
Игры и упражнения на развитие чувства
метроритма
Развитие ассоциативного мышления в процессе
восприятия музыки
Игры и разминки на образное восприятие
колорита
Двигательно-пластические игры, упражнения
и этюды
Игры и упражнения на восприятие структурной соотнесенности произведений живописи, музыки, литературы, пластики
Глава 7. Психологические тренинги
Словарь терминов
Список использованной и рекомендуемой литературы
