ВВЕДЕНИЕ
Глава 1.
СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
Основные аспекты проблемы тревожности в психологии
Природа и генезис детской тревожности
Глава 2.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ
В ПСИХОКОРРЕКЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ
Основные направления современной игровой терапии
Недирективная игровая терапия
Организация процесса недирективной игровой терапии в детском саду
Оборудование игровой комнаты
Игрушки и игровой материал
Стадии процесса недирективной игровой терапии
Стадии изменения поведения тревожного ребенка в процессе недирективной игровой терапии
Терапевтические ограничения в игротерапии
Директивная игровая терапия
Программы коррекции тревожности методом
директивной игровой терапии
Программа «Сказочная шкатулка»
Программа «Само-чувствие»
Программа «Это Я»
Смешанная игровая терапия
Глава 3.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ
Особенности детей, связанные с уровнем их тревожности
Коррекция уровня детской тревожности с помощью недирективного метода игровой терапии
Коррекция уровня детской тревожности с помощью директивного метода игровой терапии
Коррекция уровня тревожности с помощью метода смешанной игровой терапии
Эффективность коррекции уровня тревожности у дошкольников с помощью методов игровой терапии
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки)
ЛИТЕРАТУРА
